崔建民，甘肃省教育科学研究院高等与职业教育研究所教研员，中学高级教师，本科学历。研究领域：职业教育研究、成人教育研究、教师素质及教师成长培训研究、小学数学教学研究。从事小学数学教育教学研究、职业教育研究、成人教育研究、教师素质及教师成长培训研究等三十余年，曾任中国教育学会小学数学教学专业委员会理事、学术委员，全国三算教学专业委员会理事，甘肃省教育学会小学数学教学专业委员会副理事长，小学数学教育、小学教学等杂志特邀编委，发表论文数十篇，主持和参与过十多项国家级和省级科研课题的研究。曾参加联合国儿童基金会、联合国教科文组织在甘肃省开展的十多个项目的研究工作，参加过中英甘肃基础教育项目、中英甘肃基础教育项目二期，世界银行甘肃教育项目，国际开发署甘肃教育项目，明德小学项目，亚洲开发银行职教项目。出版著作《珠脑速算》、《珠脑速算配套练习》。参与编写《甘肃省小学毕业、升学复习指导》《社区学习中心管理人员指导手册》《新农村 新农民 新生活》《甘肃省教育经费年度发展报告》（2010-2013年）《残疾儿童随班就读教育策略》《甘肃教育七十年》等著作，负责并参与编写《甘肃省普通高等学校大学生<安全教育>读本》《现代农民扫盲教育系列读本·生活中的数与算》《小学素质教育活动课使用·数学》《综合实践活动指南》《中华传统美德教育导读——仁·义·礼·智·信》等教材。参与撰写《农村小学生生活技能》《中国农村社区学习中心案例研究》《关注贫困地区均衡发展——甘肃省中长期教育改革与发展规划纲要监测报告》《为了新世纪的女童——女童教育专题研究报告》《中/英甘肃基础教育项目：基线调查数据分析研究报告》《甘肃省全民教育监测评估报告》《甘肃省全民教育政策回顾研究报告》《现代农民科普读物》《甘肃省职业教育》《甘肃省“两州一县”教育脱贫攻坚工作调研报告》《甘肃省农村留守儿童教育关爱调研报告》《甘肃省职业教育“十四五”规划前期重大问题研究报告》《甘肃省大中小学思想政治课程建设问题研究报告》《甘肃省“十三五”教育事业发展规划工作总结报告》《甘肃省中长期规划工作总结报告》等。承担数百场省内外各级别学术报告和业务培训讲座。
