一名教研员一面旗,我为教科研做贡献

张彬
文章来源:甘肃省教育科学研究院 发布于:2020-03-19  浏览:3302

   

姓名:张彬

职称:中级

研究领域及方向:数学课程与教学论、教师专业发展

社会兼职:无

获得奖励及荣誉:

北京市朝阳区2013—2014年度新任教师考核一等奖

北京市数学学科现场教学研讨会一等奖

主要研究成果:

论文:

英国数学功能性技能标准及评价研究,《教育测量与评价》,2014.1

初中数学绿色课堂教学评价标准略论,《甘肃教育》,2017.9

初中数学“单元教学”的实践——以“二元一次方程组”起始课教学为例,《中学课程辅导》,2018.9

基于高中“数学建模”素养的教学设计与评析,《数学教学研究》,2019.1

基于高中“数学建模”素养的教学设计与评析,人大报刊复印资料《高中数学教与学》全文转载,2019.6

基于“数学建模”素养的2019年高考数学试题分析,《数学教学研究》,2020.1

《中英教材中“代数式”内容的比较——以北师大版<数学>和牛津大学的<数学链接>为例》收录于全国数学教育研究会2014年国际学术年会论文集

《促进教师专业发展的初中数学绿色课堂教学评价标准研究》收录于中国教育学会基础教育评价专业委员会2012年学术年会论文选集

课题:

主持省级课题《基于核心素养的初中数学单元教学设计的实践研究》通过鉴定。

主持省级课题《基于核心素养的小学“数学广角”内容的设计与实施的实践研究》。

参编《陇原名师高中数学单元教学设计理论与实践》


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