12月18日，“AI向未来・AI育创新——2025青少年学生AI+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟成立活动”在广东省深圳市福田区成功举办。教育部基础教育司、广东省教育厅、深圳市教育局及福田区人民政府相关领导出席会议，全国各省级教育行政部门代表、中小学人工智能教育基地校代表、人工智能教育领域专家学者及相关企业代表等150余人参会，共为推动青少年AI+科技教育高质量发展凝聚共识、共商对策。其中，甘肃省教育科学研究院牵头组织西北师范大学附属中学、兰州市城关区通渭路小学、兰州新区实验小学组成代表团参会。

    会上，教育部基础教育司副司长陈秋燕就科学规范推进中小学人工智能教育和科技教育，加强中小学人工智能教育联盟建设提出三点意见：一是主动探索，赋能教育教学变革。要坚持“应用为王”，聚焦教学关键环节，持续拓宽应用场景，打造一批深度融合的智慧课堂新样态，推动育人方式变革。二是注重协同，激活联盟创新活力。要有效整合高校的科研优势、企业的技术力量、学校的实践场域以及社会的广泛资源，推动课程、教学、师资等优质资源共建共享。三是守牢底线，构建安全普惠生态。要加强科技伦理教育，引导学生树立“技术服务于人”的理念，共同营造健康、安全、理性的人工智能应用氛围。

在会议平行工作坊环节，甘肃省兰州市城关区通渭路小学代表甘肃作《AI助力新质学校发展——从工具赋能到认知共生》专题报告。报告围绕“数智管理、数智课堂、数智评价、全人成长”四个维度系统展开，结合“AI支持下的‘马家窑彩陶项目化学习’”实践案例，向与会嘉宾生动呈现了“项目引领、AI赋能”的教育创新样本，展现了甘肃省中小学在人工智能与教育融合领域的探索成果。

    甘肃省教育科学研究院将以此次参会为重要契机，进一步深化与教育部中小学人工智能教育基地联盟的协同联动机制，主动对标联盟建设要求与先进地区经验。下一步，将持续深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中“促进人工智能助力教育变革”的核心要求，聚焦全省中小学人工智能教育发展痛点与需求，重点推进课程资源开发、师资队伍培育、教学模式创新等关键工作，主动服务和指导全省中小学校开展“人工智能+科技教育”校本化实施路径探索，搭建交流展示平台、总结推广典型经验，为推动甘肃省基础教育高质量发展、培育创新型青少年人才注入强劲动能。