为深入贯彻教育部等九部委《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》精神，落实《苏甘两省合作共建推动县域普通高中发展提升行动方案》要求，推动县域普通高中办学水平整体提升，创新江苏和甘肃两省县中合作共建、协同发展模式，促进课堂教学改革，推动两省教育高质量发展，10月25日下午，由苏甘两省教育科学研究院联合举办的高中数学学科联合教研活动顺利举行。

    本次教研活动以线上线下互动、场内场外交流的方式开展，分为同课异构、课例点评、主题研讨三个主要环节。线下会场分别设在江苏省南京市第十三中学、甘肃省榆中县第一中学，我省各市州县区教研员、普通高中数学教师和苏甘合作共建项目校教研组长、榆中县高中数学教师共计700余人线下参与活动，约4000余人线上观摩。

    联合教研活动前，与会教师线上参加了“苏甘两省合作共建推动县域普通高中发展提升行动”启动仪式活动。

    在同课异构环节，江苏省南京市第十三中学何达伟老师，甘肃省榆中县第一中学赵丽霞老师分享了高三一轮复习微专题课《指对互化》。两位教师充分发挥学生主动性，以知识再现梳理、拓展深化、构建网络为主要教学内容，使学生温故知新、深化理解、掌握方法、提升能力。在一轮复习教学中，充分体现了核心价值、数学思维和学科素养引领，教为主导、学为主体、练为主线的课堂理念。

    课例点评环节，南京市第十三中学数学教研组长、南京市学科带头人瞿兵，从课例教学环节设计、习题选取、体系构建角度阐述了高三一轮复习教学策略。榆中县第一中学的教研组长金仓余，从学校教研活动介绍出发，结合课例提出了复习备考的一些困惑，阐述了经过此次磨课教研后，今后需要加强教学研究、实践反思的教研方向。

    在主题研讨环节，两省专家以“基于系统思维培养的高三一轮复习教学”为主题，根据教师提出的复习备考困惑，围绕高三一轮复习的总体目标、达成的基本任务，高三一轮复习如何实现数学知识的系统性，高三一轮复习如何实现思想方法的系统性，基于系统思维培养的高三一轮复习的课堂教学重点凸显哪些教学策略，基于系统思维培养的高三一轮复习如何实现教、学、评一体化五个话题展开研讨。

    本次联合教研活动的顺利举办，标志着我省为推进县域普通高中高质量发展，创新苏甘两省县中合作共建、协同发展、跨省教研的新模式，搭建了教育教学交流、教育资源共享的新平台。通过本次活动，进一步引导广大数学教师积极推进课程教学改革，更新教育理念，优化教学方法，为全面提高我省普通高中数学教育教学质量作出应有的贡献。