由甘肃省教育厅主办，甘肃省教育科学研究院承办、兰州市城关区教育局协办的“全省随班就读教师培训研讨会（两期）”于9月23-29日在兰州成功举办，来自全省普通中小学承担资源教室、随班就读工作的107名教师参加了培训研讨会。

       省教育厅有关部门负责人出席会议并讲话，他指出：随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径，是提高社会文明水平的重要途径，要紧紧抓住国家大力发展随班就读工作的大好时机，积极主动承担残疾儿童少年随班就读工作，坚持应随尽随，普特融合，实现特殊教育公平而有质量发展，促进残疾儿童少年更好地融入社会生活。

       省教科院特教教研员做了《融合教育理念下随班就读政策解读及实践探索》专题讲座，从随班就读内涵与发展、随班就读工作的指导意见解读、随班就读的管理、随班就读支持保障体系建立等四个方面进行了培训。

       培训教师参观学习了城关区红山根小学随班就读学生劳动教育基地，校长做了《让爱洒满每片花瓣》讲座，分享了红山根小学开展随班就读工作经验，尤其是交流了对随班就读残疾儿童开展劳动教育策略。在城关区特殊教育指导中心，开展了“残疾儿童少年入学安置测评仪器操作”“我的阳光小屋”精细动作训练、“我要当冠军”感觉统合训练、奥尔夫音乐教学展示等活动，使资源教室教师、随班就读教师掌握康复设施设备的操作要领。

       培训使随班就读教师对开展融合教育充满了信心。教师们纷纷表示，让残疾儿童少年和普通儿童少年融合是教育发展的大趋势，随班就读工作能帮助残疾儿童少年更好的适应社会、融入社会，推动融合教育更深更好发展。