2026 年 5 月 11 日至 15 日，“国培计划”（2026）“四名” 工程陇原名师工作室联盟示范引领第二期培训（小学一组） 在天水市建设路第二小学成功举办。本次培训由省教育厅主办、省教科院承办，全省 15 位陇原名师、工作室骨干成员及天水市秦州区各学科教师共 200 余人参训。

    省教科院副院长郝玲、天水市教育局党组成员、总督学张永蔚出席开班仪式，会议由省教科院教师发展研究所所长李丽娟主持。开班仪式上，郝院长立足人工智能时代教育变革带来的新形势、新机遇与新挑战，对名师团队履职担当、工作室建设提质增效提出明确要求。她强调，当前人工智能深刻改变教与学方式，对教师专业素养、课堂育人模式、教研创新路径提出更高要求，陇原名师及工作室成员要主动识变、应变、求变，牢记育人使命、扛起责任担当：一要争做学科育人先行者，立足新课标、聚焦核心素养，深挖学科育人价值，在技术赋能中坚守育人初心；二要争做专业成长引路人，深耕课堂主阵地，探索技术与课堂深度融合路径，以专业引领带动青年教师梯队成长；三要争做优质教育辐射源，依托工作室联盟平台，打破地域与校际壁垒，共享智能教研成果，实现资源互通、优势互补、整体共进；四要争做教育初心守护者，在科技快速迭代的环境下坚守教育本真、涵养教育情怀，坚持技术为育人服务，持之以恒践行育人初心。

    专家讲座环节，省内外专家、名师、名校长从教材实施、课改理念、课堂转型、五育融合、特殊教育、AI 思政、校本教研等维度开展精准赋能。成都教科院罗良建老师围绕统编教材落地，精准把脉小学语文读写结合教学痛点，系统讲授 “读写共生、以读促写、以写提质” 的实操路径；成都市青白江区教育局吴红丽老师以教育家精神为内核，引导参训教师厚植教育情怀、坚定职业自信、提升育人格局，为教师专业成长注入精神动能；西北师范大学毛耀忠教授系统解读义务教育课程改革新理念、新变化与新趋势，从素养落地、课堂转型、评价革新等方面答疑解惑，帮助教师精准把握课改方向、更新教学理念；西北师范大学夏瑞雪教授聚焦普通学校特殊需要学生教育，详细讲解特殊学生识别甄别、心理研判、课堂适配及个性化辅导策略，补齐基层融合教育工作短板；成都市青白江区俞琳老师聚焦英语学科育人，围绕语言实践性课堂建设，分享情境创设、任务驱动、真实交际等课堂实施策略，助力英语课堂回归语言运用本质；兰州市城关区宁卧庄小学王丰校长紧扣教材变革趋势，针对小学阅读教学浅层化问题，从课内精读、略读推进、整本书阅读、阅读评价等方面，系统提供阅读教学提质增效策略；城关区南河小学刘静萍校长以“以境悦声、以美韵情”为题，立足美育浸润视角，分享音乐学科五育融合实践路径，为全方位落实五育并举提供借鉴；城关区红山根小学王宗烨主任立足智能教育发展，围绕AI 赋能思政课堂，展示人工智能在情境创设、互动教学、精准育人中的应用范式，助力小学思政课堂提质增效、守正创新；城关区雁宁路小学程敏校长围绕智研赋能、生态共育、管校协同，系统分享校本教研创新经验，为基层学校完善教研体系、激活内生动力、构建共育生态提供实践方案。

    课例展示环节，来自语文、道德与法治、音乐三个学科的七位名师工作室优秀教师带来示范观摩课。授课教师教学设计精巧、课堂氛围鲜活、师生互动高效、育人落点扎实，为参训教师提供了可借鉴、可迁移的课堂范例。

    研讨交流环节，各工作室主持人围绕团队培育、骨干孵化、教研深耕、成果转化、品牌建设等重点工作，分享建设经验、交流实践困惑、阐述发展思路。与会成员结合培训所学、教学所思积极交流感悟，相互启迪、互通共进，有效凝聚了工作室协同发展共识。

    本次培训立足甘肃教育实际，紧扣智能时代教育转型要求与教师专业成长、课堂提质核心需求，通过专家领航、名师示教、课例研磨、经验共建的立体化研修模式，有效打通了理论学习与教学实践的衔接通道，进一步更新了教师教育理念、提升了课堂教学与教研实操能力。下一步，全省各陇原名师工作室将以本次培训为契机，充分发挥名师工作室集聚、孵化、辐射、引领功能，积极探索 AI 与教育教学、教研研修深度融合路径，持续推动优质教育资源下沉基层，以优质教研赋能课堂提质、以骨干引领带动队伍提质、以协同共进助力区域教育均衡提质，持续夯实全省基础教育高质量发展根基，为办好人民满意的甘肃教育贡献教研力量与名师担当。