为深入贯彻教育部、国家发展改革委、财政部《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》和省教育厅《甘肃省基础教育教研改革“六大行动”实施方案》的文件精神，在2023年9月首次视导的基础上，2025年9月25日—26日，甘肃省教科院组织语文、数学、英语、物理等7门学科专职教研员又赴酒泉东风学校开展教学视导活动，持续深化对学校教育教学工作的精准指导。

    教研员们深入课堂一线，分学科观摩23位教师的课堂教学展示，以专业的视角对教学目标达成、核心素养落实、学生主体地位体现、教学评一致性等关键环节进行持续跟踪与深度把脉。在延续首次视导工作标准的基础上，本次视导更加注重对教师专业成长轨迹的纵向对比与动态评估。

    26日下午，教研员与各学科教师展开深入研讨，在保持首次视导反馈机制的同时，重点针对教师们在教学改进过程中的新突破与新挑战，提供了更具针对性的指导建议。教研员们既充分肯定了教师们在上次视导后教学理念与方法的积极转变，又围绕核心素养落地、高阶思维培养、深度课堂构建等关键领域，提出了进阶式的发展建议。

    此次视导活动是省教科院建立长效帮扶机制、推动教育帮扶工作常态化的重要举措。通过连续性的专业指导，不仅有效巩固了首次视导成果，更在深化课程改革、促进教师专业发展方面形成了良性循环。甘肃省教科院将持续践行“四个服务”职能，通过常态化、系统化的教研帮扶，为东风学校教育质量持续提升注入持久动力，为我省基础教育高质量发展作出新的贡献。