为促进普通高中育人方式改革，准确把握2025年新高考命题方向与趋势，全面提高高考备考的针对性和有效性，甘肃省教育科学研究院于3月28—29日在兰州举办了甘肃省2025年高考备考培训会。省教育厅基教处二级调研员赵昕宇，省教科院党委书记、院长赵洪涛出席培训会开幕式并讲话，省教科院副院长郝玲主持开幕式。来自全省各市州的语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术11个学科的高三教师共计2600余人参加了本次培训会。

    开幕式上，基教处二级调研员赵昕宇指出，普通高中教育改革已进入深水区，教育的目标不是培养“知识的容器”，而是培养终身发展的时代新人。教师作为育人理念的实践者、课程改革的实施者、学生发展的引导者、教学方法的创新者、教育评价的参与者和协同育人的推动者，在深化普通高中育人方式改革中扮演着关键角色。他强调，教师要转变教学理念，实现从知识传授到素养培育的转变；要创新教学方法，实现从单一讲授到多元互动的转变；要重构评价体系，实现从分数主导到过程增值的转变；要提升专业能力，实现从经验型教师到研究型教师的转变；要优化师生关系，实现从“权威主导”到“平等对话”的转变；要整合教育资源，实现从“封闭课堂”到“开放育人”的转变。

    省教科院院长赵洪涛从“提高认识，高度重视高考备考工作”“创新方法，切实提高高考备考质量”“以生为本，做好学生心理健康教育”三个方面对我省新高考备考工作提出了具体要求。他强调，教师要深入研读《普通高中课程标准》《中国高考评价体系》，聚焦学科核心素养，着力落实育人目标。要明确服务选才是高考的核心功能之一，思维品质是人才质量提升的关键指标和核心要素，在教学过程中应注重教考衔接，推行教学评一体化，要把握好技术与学科的关系，合理利用信息技术，提高教学质量。同时也希望老师们通过本次培训，关注社会热点，深挖学科难点，深入研究试题，全面提升我省高考备考质量。

    本次培训分学科共设11个分会场。省教科院特别邀请了来自北京、浙江、江苏、安徽、山东、重庆等先行进入新高考省份的学科专家进行专题讲座。各位专家深度解读高考政策，全面分析命题动向，聚焦学科核心素养，分享高效备考策略与教学改进建议。本次培训也邀请了省内知名学科专家分享高考备考经验与做法。

    参会教师一致认为，本次培训充分发挥教研的支撑作用，既有方向引领，又有具体案例；既有素养提升途径阐释，又有专题复习策略分享。专家指导为教师定位备考方向、把握备考节奏、优化备考策略提供了重要依据。本次活动对促进我省普通高中育人方式改革和高中教育高质量发展也发挥了积极的推动作用。