为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十届三中全会精神，落实中共甘肃省委、省政府印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》精神，充分挖掘劳动教育综合育人价值，推进劳动教育教学改革实践和创新探索，根据省教育厅工作安排，3月25日省教科院在兰州举办甘肃省2025年中小学劳动教育教师综合技能培训及展示活动。省教育厅党组成员、副厅长邓伟同志，厅体卫艺处处长张捷同志出席会议，省教科院副院长郝玲同志主持会议。国家级劳动教育实验区工作分管同志、市（州）教研部门负责同志、甘肃省劳动教育特色学校培育创建单位校长及骨干教师共计260余人参会。

    培训会上，邓伟同志和参会教师进行了座谈交流。他指出：把握新时代劳动教育育人方向、深耕新时代劳动教育良田沃土，既是贯彻落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育决策部署的具体举措，也是有效提升人才培养质量及充分实现人才价值的本质诉求。各地各校要高站位谋划、全方位落实，做好行政推动保障、教研赋能支撑、学校有力执行的整体布局，积极探索具有甘肃本土特色的劳动教育模式，充分挖掘劳动教育综合育人价值，推进劳动教育教学改革实践和创新实施。他强调：要牢牢树立“学生第一”的观念，把学生需求作为工作出发点，从教学管理、课程设计到校园服务，全方位考量学生发展，用心解决实际问题，确保劳动教育精准对接学生所需。各部门各学校要清单化梳理问题、精准化明确任务、高效化推进执行，聚焦场地资源整合、课程体系构建、学生参与度提升、活动效果评估等领域，突出工作落实的关键要点，切实增强学生劳动意识，提升劳动技能，培育新时代劳动精神。

    专家讲座环节，甘肃省陇原青年英才、西北师范大学教育科学学院博士生导师王明娣以《学校课程体系建设的理论逻辑与实践路径——兼劳动教育课程体系建设》为主题展开专题报告，深入剖析了劳动教育课程体系建设的核心要点。王教授指导参训教师，要充分考虑学生的身心发展规律和认知水平，科学界定劳动课程的总体目标，明确各学段的具体目标，细化各教学项目的目标，使这些目标之间形成紧密的逻辑关联和清晰的层次递进关系，助力劳动教育有序、高效开展。教育部劳动教育专业委员会委员、省教科院副院长郝玲以《教学成果的价值内涵、生成路径与推广应用研究》为题进行专题讲座。她从教学成果的实践与文本形态切入，通过大量生动且具有代表性的案例，深入浅出地阐述了教学成果的价值内涵与生成逻辑，让大家对教学成果有了更为深刻的理解。同时，从实用角度出发，细致入微地提供了精准、有效且常态化梳理、凝练教学成果的操作范式，为老师们在教学成果总结与提升方面提供了极具实操性的方法指导。

    经验分享环节，来自国家级实验区的城关区、静宁县、甘州区分管劳动教育的负责同志，从行政推动和保障服务的角度分享了区域内开展劳动教育的宝贵经验，为各地在政策落实与资源保障方面提供了思路。庆阳市、陇南市的教科研部门负责同志，围绕教研赋能与有效支撑，深入讲解如何通过教学研究助力劳动教育的开展，强调了教研工作在提升劳动教育质量中的重要作用。兰州市第十六中学与渭源县中心实验小学的校长聚焦课程建构，详细介绍学校在劳动教育课程设置、教学方法创新等方面的独到经验。兰州市第二十九中学和红山根小学的教师通过优秀课例展示，将理论与实践相结合，生动呈现了劳动教育在课堂中的具体实施方式，为参会者提供了直观的教学参考。

    本次培训活动，从座谈会上厅长高屋建瓴的政策引领与经验交流，到各地负责同志立足区域、教研、学校、课堂不同视角的倾囊相授，再到专家们鞭辟入里的深度解读与方法指导，每一个环节都内容丰富，为劳动教育的发展注入了强劲动力。相信全体参会人员能以此次活动为新的起点，将所学所思所悟转化为实际行动，在劳动教育这片育人沃土里深耕细作、探索创新，让劳动教育在各地各校落地生根、开花结果，共同书写劳动教育高质量发展的崭新篇章。