甘肃省中小学心理健康教研员工作培训会成功举办

发布于:2024-12-09 文章来源:省教科院 浏览:794

    为贯彻落实甘肃省教育厅等十七部门关于印发《贯彻落实<全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)>若干措施》等一系列文件精神,全面提升全省教科研工作服务学校心理健康教育工作的能力和水平,助力教育强省建设,为心理健康教研员搭建开阔教研视野和增进交流的平台,由省教育厅指导、省教科院主办的甘肃省中小学心理健康教研员工作培训会于2024年12月6日在兰州市第十六中学成功举办,来自全省一百余名心理健康教育教研员参加了培训。

    培训会上,省教育厅党组成员、副厅长邓伟出席会议进行交流座谈。邓厅长在听取了来自嘉峪关市教育局、定西市教育局、张掖市教科所、酒泉市教科所、兰州市城关区教研室、会宁县实验初级中学、徽县第一中学等市、县、校三级教育行政、教科研部门、学校等各级各类心理健康教育工作汇报后,首先对正在进行的全省学生心理健康监测工作做了强调,各地各校要加强组织领导,高度重视,把工作做细做实;要合理利用这次心理测评工作,通过班主任、专兼职心理健康教育教师的观察、访谈进一步做好排查工作;要建立学生心理档案,特别是预警学生,要有详细的档案,包括对这些学生的详细辅导记录;各学校分管领导、校长、书记必须知晓预警学生名单,同时最大限度做好保密工作,学校对预警学生的干预工作要开展研究,统一认识,整合各方力量做好干预工作;对有异常行为的学生要重点关注,要有具体的干预方案,对于疑似心理疾病学生要及时联系家长带孩子到医院诊治;要加强全体教师心理健康教育培训,增强维护学生心理健康的意识,提升维护学生心理健康的能力;对专兼职心理健康教育教师要多给予关怀。

    随后,邓厅长针对今后的工作给大家提出了四点要求:一是要找准定位,牢记预防是学校心理健康教育工作的核心要义;二是要明确职责,以帮助孩子建立完善的人格为工作目标;三是要认清问题,以追根溯源的方式发现孩子成长路上遇到的障碍,有的放矢的帮助孩子解决难题;四是要扎实工作,强调心理健康工作要以校长重视、教师投入、家庭社会助力等多方合力推动,多角度、多方式、多路径为学生的健康成长保驾护航。邓厅长的讲话为学校心理健康工作指明了方向,为一线教师心理健康工作优化了方法,给参会人员提供了正向价值导航。

    培训中,兰州市第十六中学刘敏老师展示了七年级《有话好好说》现场课,刘老师的课程设计以其严谨的逻辑、丰富的内容以及巧妙的环节衔接赢得了在场所有心理老师的高度赞誉。兰州市城关区心理健康二级工作室负责人孟媛和沈茜老师组织参训教师进行了评课议课,这一过程促进了心理健康教育老师的交流,引发了参训教师的思考,促使教师的专业能力得到提升,令大家受益匪浅。省教科院心理健康教研员张晓倩以“校家社协同理念下的人际交往”为主题组织培训人员进行了沙龙研讨,集体探讨家校社协同育人的有效策略和方法,为下一步工作打开了思路,提供了智慧。

    培训会的成功举办,进一步更新了心理健康教育理念,找准了目标定位,推进了心理健康专业成长,为全省心理健康教育工作形成团结、高效、持续的行政推动、教研支撑、学校落实的教育共同体奠定了基础,必将推动全省学生心理健康工作高质量发展。



 

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