甘肃省中小学劳动教育高质量发展论坛在酒泉召开

发布于:2023-11-20 文章来源:省教科院 浏览:1747

    为深入学习贯彻习近平总书记关于劳动和劳动教育的重要论述,落实立德树人根本任务,落实《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》《义务教育劳动课程标准(2022年版)》《中共甘肃省委 甘肃省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》精神,围绕省教育厅“创建全国基础教育综合改革实验区”这一中心工作,总结交流劳动教育经验和成果,推动我省劳动教育高质量发展,11月14日—11月17日,由甘肃省教育科学研究院主办、酒泉市教育局承办的甘肃省中小学劳动教育高质量发展论坛在酒泉顺利召开。教育部基础教育司游森副司长、甘肃省教育厅邓伟副厅长在线出席会议并发表讲话,酒泉市政协副主席马德敏在开幕式上致辞。参加会议的还有教育部基础教育劳动教学指导专委会、中国教育科学研究院、中国劳动关系学院、中西部八个省市自治区教科院等单位的专家及相关负责人,以及全省14个市(州)和兰州新区分管劳动教育的副局长、教研负责人、甘肃省第一届劳动专业委员会部分成员、酒泉市部分劳动教育骨干教师等共计120余人。论坛由省教科院党委书记、院长赵洪涛同志主持。 

    在开幕式上,教育部基础教育司副司长游森同志发表讲话,他指出办好劳动教育事关“培养什么人?怎样培养人?为谁培养人?”的根本问题,要着眼党和国家的事业整体,从培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,确保党和国家事业后继有人的战略高度,进一步深刻认识劳动教育在基础教育中的重要作用,切实将加强新时期中小学劳动教育作为基础教育战略之一,构建高质量教育体系,促进基础教育高质量发展。游司长要求,要进一步提高认识站位,将劳动教育纳入重要议事日程,摆在更加突出的工作位置,要切实落实各级政府及有关部门统筹推动劳动教育的职责,进一步完善政策举措,建立健全劳动教育经费投入机制和安全保障机制,加大对政府部门保障劳动教育和学校开展劳动教育情况的督导力度,及时解决劳动教育实施过程中的重大问题,推动建立深入实施劳动教育的长效机制。游司长强调,学校不光要坚持把课程方案和劳动课程标准落实到位,更要加强家校协同,帮助家长树立正确的教育理念,让家长认识到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的重要作用,并形成健全、有效、持续的劳动教育机制。

    甘肃省教育厅邓伟副厅长指出,甘肃省教育厅与各部门跨域联动,与地方和学校共学互助,构建家庭、学校、社会全方位协同推进劳动教育的工作格局,在劳动基地建设、劳动教师和教研员培训、劳动学科质量监测、中小学劳动教育改革实验区建设、中小学劳动教育精品示范课例资源库建设、甘肃特色劳动资源开发等方面一体化推进劳动教育,各项措施成效显著。他强调,全省上下要始终站在新的起点上,清醒地认识到劳动教育工作存在的困难不足,短板弱项,厘清劳动教育难点、堵点、痛点,形成促进劳动教育课程发展、观念转变、方式创新、质量提升的教育共识、教研共识和发展共识,系统谋划劳动教育高质量发展的务实举措,推动劳动教育本土化、特色化、多元化发展。

    在专家主旨报告中,中国教育科学研究院课程教学研究所所长、义务教育课程方案修订组成员兼劳动教育专题组组长、中国教育学会中小学综合实践分会理事长郝志军同志以《学校劳动课程建设的着力点》为题,强调学校应秉持“五育”并举下的“育人为本的劳动价值观、科学自主的劳动品质观和开放多元的劳动结构观”,以实现劳动课程的高质增效;中国劳动关系学院劳动教育学院副院长曲霞同志以《劳动课程项目化学习的设计与实施要点》为题,指出劳动教学应从“发现需求、计划组织、劳动实践、分享反思”四个环节进行劳动项目化学习的设置,要求老师们在项目化学习实施过程中要树立“正确的劳动育人观、正确的学生劳动观、积极的教育变革观、全面的课程统筹观”;福建师范大学教育学院副院长殷世东教授以《劳动课程实施的现状分析与评价指标体系设计》为题,阐述了劳动课程评价要以“劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神”四个维度设计,缺一不可,相互融通;教育部劳动教学专业委员会委员、甘肃省教科院副院长郝玲同志以《精准把脉,科学施策,有效打通劳动课程实施的“最后一公里”》为题,通过“萌芽、绽放、再出发”三个关键词,总结了甘肃劳动课程发展的实践案例,分享了具有区域特色劳动教育课程的实践成果。

    在案例分享环节,酒泉市肃州区教育局、酒泉市西大街小学、金塔县古城小学等单位分享了区域、学校在家校社联动协同化、课程体系多样化、实践活动多元化、实践场地层级化等方面,找准推进劳动教育着力点,积极探索构建协作协同的工作机制,引领区域中小学劳动教育高质量发展的典型经验。

    在课例分享环节,来自安宁区银滩路小学的慕婷老师,城关区红山根小学的王峥嵘老师,兰化一校的郭小艳老师和兰州市二十九中的马桂芳老师分别从日常生活劳动、生产劳动、传统手工劳动和服务性劳动四个方面进行了说播课展示。课后,由天津市教育科学研究院原发展研究所所长、科研处处长马开剑同志和中国教育装备行业协会创造教育分会副秘书长刘海林同志,以及四位做主旨报告的专家进行了精彩点评。

    为进一步深化论坛成果,促进劳动教育理论观点转化为劳动实践,会议组织与会人员进行了实地参观考察,并围绕促进劳动教育高质量发展这一主题,聚焦区域劳动课程的建设与实施策略,开设了由各市州教育行政部门负责人、教研负责人、教研员、一线教师及省外劳动教育专家参加的三个分论坛。分别从学校劳动教育课程规划与实施、劳动教育教学课例的研发与设计、区域内劳动教育实践基地的建设与开发路径三个角度直面实施劳动教育过程中面临的实际问题,从不同层面深思精研,助推我省劳动教育落地见效,走深走实。

    本次论坛对我省劳动教育工作是一次检阅,更是一次展示,为全省中小学劳动教育起到了引领、示范、推动作用。甘肃省教科院将以此次会议为契机,进一步加强劳动教育理论与政策研究,课程与教学研究。始终将劳动教育作为推进区域教育优质均衡发展,落实五育融合的重要战略,继续探索新时代劳动教育实践的新形式、新方法,着力打造甘肃特色劳动教育品牌,服务和推动我省劳动教育高质量发展,为构建中国特色社会主义劳动教育体系作出新的贡献。

 



 

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