为全面落实《甘肃省人民政府办公厅关于印发甘肃省“十四五”特殊教育发展提升行动方案的通知》要求，进一步提升特殊教育管理者、教师专业素养，促进特殊教育高质量发展。由甘肃省教育科学研究院主办、南京康轩教育培训中心承办的“甘肃省孤独症儿童教育教学实践研修培训班”于2023年10月11日—16日在南京市举办，来自甘肃省内的50名特殊教育学校校长、教师参加了实践培训活动。

专家指路  受益匪浅

    南京秦淮区特殊教育学校校长张慧作的《孤独症儿童的学校教育》，介绍了当前孤独症教育研究现状和取得成效；学校教导主任董盼全面阐释了《孤独症儿童的核心障碍特点与教育教学策略》，明确了孤独症儿童的核心障碍，提供了特教改革发展的新思路，使我们对推动融合教育充满信心。南京盲人学校校长肖宇做了《从隔离到融合—特殊教育学校的发展转型》，指出推进融合教育，全面提高特殊教育质量、强化普惠发展，根本在强师。他指出，“强化特殊教育普惠发展”是党的二十大关于新时代我国特殊教育性质、内涵和发展目标的最新论述，在特殊教育发展史上具有里程碑意义。这个论述不仅充分显示了党和政府对特殊儿童及其教育的高度重视和格外关心，也为新时代我国特殊教育现代化发展指明了方向。南京盲人学校教科室主任孙丽娟的《向下扎根，向上生长——特殊教育教师专业成长的思考与实践》，更加明确了特殊教育教师个人专业成长计划的重要性。南京特殊教育师范学院穆雯雯教授的《孤独症学生的教育安置、学校课程与有效教学》的专题讲座，她的“变通、扩展、简化、替代”的调整策略，阐明了课程内容设置的方法，解决了我们在教学中存在的困惑；柯晓燕博士、魏轶兵教授分别从医学的角度作了《孤独症学生行为特征与干预策略》《孤独症儿童发展规律与潜能开发》的专题讲座，阐述了国内外对孤独症儿童早期诊断的标准以及干预策略和教育对策，提升了特殊教育教师专业理论知识水平。专家的讲座有高度、有深度、有方法、有路径，为学员们开阔了思路，指明了方向。

实地参访  启迪思路

    实地参访观摩交流中，学员们走访了江苏省特殊教育学院和南京秦淮区特殊教育学校。观摩了集体教学课和孤独症儿童个训课，参观了校园文化建设、孤独症研究中心、职业教育中心。秦淮特教立足于教育发展新理念，探求特殊教育发展新思路，努力为特需儿童提供无障碍教学环境和公平发展的机会，使每一位特需儿童都能得到多方面发展。坚持为特需学生的终身发展服务，走教育、康复、培训、就业一体化的办学模式，为特需学生的职业教育提供实践资源，解决特需学生就业问题，让普特教育融合，特殊教育反哺社会。

踔厉奋发  勇毅前行

    六天的学习虽然短暂，但收获颇丰，来到特殊教育发展的前沿阵地、教研发达的南京研修学习，使学员们深刻感受到了江苏这名特殊教育排头兵在扎实推进特殊教育融合发展道路上的魄力、担当与风采。专家教授的真知灼见让学员们将特教教育理念根植于心，更加坚定了让每个特需学生都能享有公平而有质量的教育，让每一个特需学生都有人生出彩的机会的努力方向。

    此次培训，使我省特教教师对孤独症儿童的教育、融合教育有了更准确、更深入的理解，拓宽了我省孤独症儿童教育、融合教育的新思路，助推甘肃省特殊教育高质量发展进程。