5月11日上午，由甘肃省教育科学研究院主办，兰州市教育局、兰州市教科所协办的“甘肃省张景中教育数学思想教学实验”项目推进会暨初中教育数学教研工作坊启动会在兰州市第十中学召开。甘肃省教育科学研究院党委书记、院长靳建设，兰州市教育局党组书记、局长南战军，兰州市教科所所长马秉禄，西北师范大学教师培训学院院长吕世虎，西北师范大学附属中学特级教师蒋永鸿，民乐县第一中学校长张国定出席了实验项目推进会和启动仪式。此次活动为期两天，来自全省10个市（州）的教科所负责人、数学教研员和首批36所项目实验学校的教师代表参加了会议。

       启动仪式上，南战军从三个方面与参会教师进行了交流。一是实验项目的推进是兰州教育的幸事。兰州教育通过“新教育”“情景教育”“自学·议论·引导”等实验项目的引进，促进了教育质量的提升。今年是“十四五”开局之年，也是中国共产党成立100周年，新的征程赋予教育更重的责任和更深的内涵，新的项目让我们信心倍增，教书育人永远在路上。二是办好人民满意的教育是兰州教育的大事。近几年兰州教育紧密围绕扩大教育资源、促进教育公平、提升教育质量三大任务开展了一系列教育改革工作，缩小了校际和区域间差距，促进了教育优质均衡发展，让老百姓能满意于身边的学校。三是立足课堂落实立德树人根本任务是兰州教育的实事。建议参会人员学习领悟“张景中教育数学思想”的理念，在实验中转变教育观念、优化育人方法、提高课堂教学实效，进一步激励学生成长的内生动力，不断推进“强基提质”工作，激发学校办学活力，全面提升办学质量。

       甘肃省教育科学研究院党委书记、院长靳建设对实验项目的推进提出了三点建议。一是深化对项目背景及意义的认识。为了推进甘肃省数学课程立德树人，培养学生适应现代社会发展和终身学习所需要的数学学科课程核心素养，引进了张景中院士教育数学思想教学实验，引领我省初中数学课程向着落实学科核心素养的方向迈进。二是项目的进展、成效及挑战。我省的教育数学思想教学实验刚起步，专业化、规范化、系统化的引领和指导还需要加强，顶层设计、课程建设、教师培训等专业引领等方面还需要加强。三是提出对于持续深入推进本项目的四点意见和要求。以教研工作坊为平台，建立初中教育数学教研共同体；教改实验与工作坊相融合，建立和完善项目推进新机制；关注科学评价，探索教学高质量发展新措施；整合各方力量，畅通本土化实践新渠道。

       工作坊开展过程中，更多的教育智慧得以碰撞和分享。广州市五中滨江学校副校长、广东省南粤优秀教师、广东省名班主任张东方带来了《高效课堂，我们在行动》的主题讲座，从教育数学与数学教育的区别、为什么将《一线串通的初等数学》与新教材进行整合、课程统整重塑教材、教育数学对学生的影响等四个方面阐述了高效课堂的内涵。吕世虎教授以《教育数学与数学核心素养》为主题与参会人员进行了交流。吕教授以几何原本为例指出教育教学旨在重新构建数学体系，以运算律作为出发点，构建代数体系，体现运算本质，并且阐述了数学核心素养的内涵以及数学核心素养凝练中三会的具体化，为实验教师开展实验教学指明了清晰地方向和路径。

       继实验项目推进会、启动仪式和专家精彩的讲座之后，5月11日下午及5月12日，来自全省的17位实验校的数学老师先后授课、说课，专家进行点评，以教学实践来检验实验项目开展的进度和成效。通过两天集中研修，老师们收获良多，进一步明晰了张景中教育数学思想的理念，对课堂教学有了更新的认识和理解，并且找到了实施实验项目的措施和方向。

       “把数学变得更容易些”，是张景中教育数学思想的宗旨，也是甘肃省教育科学研究院引进此项实验项目的初衷，更是甘肃教育人办好人民满意教育的追求。

       本次活动已成功落下帷幕，甘肃教育人坚守为党育人、为国育才的初心之志、使命之责，在教书育人征程上，在张景中院士“教育数学思想”的引导下，同心同向、同心同行，研究“教育数学”，推进“数学教育”，把数学变容易，虽任重道远，但定会大有可为。在实践教育数学思想的过程中，提升学生智育水平，着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，我们再出发。