联合国教科文组织亚太局项目——“课程中融入全球公民教育的教师培训”在上海市闵行区举办

发布于:2018-01-15 文章来源:科研处 浏览:2890

  12月26日至28日,联合国教科文组织亚太局项目——“课程中融入全球公民教育的教师培训”在上海市闵行区举办。本活动在浦锦街道的上海上师初级中学和浦江第一小学开展相应的实践研究。活动由甘肃省教育科学研究所、上海师范大学国际与比较教育研究院联合主持。

  上海师范大学教育学院院长夏惠贤、甘肃省教科所科研处主任漆治文、上海师范大学教育学院教授刘次林、南京师范大学教授朱曦、嘉定区教育学院教授凤光宇、闵行区教育学院教研中心主任秦书珩、闵行区教育学院品德与社会研训员王玉兰、浦锦街道副主任丁岚、浦锦街道服务办教育专职干部徐敏、上海上师初级中学校长张正之、浦江第一小学校长张蕊等出席开幕式。专家提出课程中融入公民素养将积极地推进公平而有质量的教育,这不仅是落实国家立德树人根本任务的需要,也是建设人类命运共同体的需要。

  项目采用工作坊的课例研训方式开展教师培训。来自甘肃省兰州市、武威市6所中小学的13名教师和上海上师初级中学、浦江第一小学的青年骨干教师,分别执教了语文、英语、历史、道德与法治等四门课程,教师们立足于教学内容,选择相应的全球公民素养,以工作坊的方式开展学科与德育有机融合的师训研究,通过初始课、跟进课的形式开展学科融合实验,实践“全球公民教育”的命题,使教师能够有效地将全球公民教育融入学科教学之中,培养学生同情、尊重、容忍、公正、关切的胸怀,倡导人权与性别的平等,增进跨文化的理解,认可和团结和平,冲突化解等国际理念。此外,项目着力于培养学生参与各级事务的责任感,学会与地球的和谐相处,学会批判性思维,落实立德树人的教育宗旨。

  通过项目培训和课例研讨,教师们对价值观教育与学科教学融合有了进一步认识。不少教师表示,课堂教学既是学科活动,也是德育活动,教书和育人相互依赖、相互促进,二者的有机融合,就是落实立德树人宗旨的有效策略。



 

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