2026年11月7日至8日，第六届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十八次学术年会在福建省福州市举办。论坛以“加快建设教育强国——聚焦学生创新能力培养”为主题，设19场学科分论坛、DPD（博士、校长、局长）特别分论坛、25场专题分论坛和46场平行微论坛，议题覆盖课程教学改革、拔尖创新人才早期培养、人工智能赋能教育、教育强国建设的区域担当、县中科技教育课堂新样态、学校办学提质等百余个基础教育重点热点问题。中国教育学会副会长、甘肃省教育厅原总督学陈继宗、甘肃省教育厅副厅长常爱书、甘肃省教育学会会长赵洪涛、甘肃省教科院副院长郝玲及学会理事代表一行赴福州参会，全省教育管理者、教研员、中小学教师及学会会员同步参加线上直播学习。

    会议期间，甘肃省教育厅副厅长常爱书在“区域教育：聚焦综合改革一线风采  助力基础教育协同创新”分论坛，以《“双轮驱动”深化区域教研课程协同改革——甘肃基础教育协同创新的省域实践》为题作主题报告。报告以教研改革、课程实施两项“六大行动”为抓手，系统呈现甘肃建强省市县校四级教研网络、推动课程方案与课标教材落地、构建机制内容成果三维协同的省域路径，并交流了下一步聚焦学生创新能力培养、探索西部欠发达地区扩优提质的思路，引发与会代表共鸣。

    省教科院副院长郝玲受邀出席县域发展分论坛并担任研讨嘉宾，围绕以实践育人破解县域学生创新能力培养难题这一主题作交流分享。她结合我省县域教育实际，介绍了打通校内外育人场域、系统构建全场景实践育人体系的实践探索与推进思路，为县域育人质量提升提供了可参考的实施路径。

    白银市教育局局长崔正德以《市域一体化推动县域普通高中高质量发展的白银实践》为主题作交流发言，介绍“强县中”工程下统筹办学条件改善、师资引育和增值评价的做法。

    定西市安定区教育局承办微论坛把“课堂‘搬’到天地间——实践育人赋能学生创新能力培养的安定探索”，展示“阅读、劳动、科技、艺体”四维一体实践育人模式，多位教育工作者作了主题报告与学校案例分享。

    此次参会是甘肃省教育学会对标教育强国建设战略部署、依托国家级学术平台引领带动全省基础教育提质发展的重要实践举措。学会坚持将学习组织与成果转化实现同步推进，不断对标前沿水平找差距、明方向。同时立足省域实际，把我省教研改革、课程实施和实践育人的探索推上国家级平台，讲好西部地区教育提质发展的甘肃故事。下一步，学会将系统转化本次年会学习成果，锚定基础教育改革时代任务，聚力学生创新能力培育，推动学习成果转化为教研行动和课堂改进，为全省基础教育扩优提质、加快教育强省建设贡献学会力量。