为深入贯彻教育部关于中小学教材建设与使用的工作要求，扎实推进甘肃省基础教育课程改革，全面落实《甘肃省基础教育教研改革“六大行动”实施方案》《甘肃省深化中小学课程实施“六大行动”》,切实提升全省一线教师深入理解教材与课堂教学水平，甘肃省教育科学研究院联合河南省教育科学研究院、北师范大学出版集团，于2026年10月27日—28日在兰州举办2026年高中英语跨区域交流研讨活动。来自甘肃、河南两省130余位教研员、教师，围绕同一套教材，通过专家讲座、课堂展示、课例研讨和经验交流，共同探讨新课标要求在课堂教学中的具体落实路径。

    开幕式上，甘肃省教育科学研究院党委书记、院长赵洪涛作了讲话，北京师范大学出版集团副总经理蒋列平、兰州市第五中学党委书记曲爱贞分别致辞。会议指出，甘肃省始终坚持加快构建省、市、县、校四级教研体系，落实课程筑基、课标导航、教材固本、教学优化、课程融合、监测改进“六大行动”，希望两省以此次交流为契机，深化跨区域教研协作，立足教材与课堂，将课标理念转化为具体的教学改进实践。

    北京师范大学外国语言文学学院王蔷教授作《英语学科素养导向的日常考试命题改革——问题、理念与方法（以单元测评为例）》主题报告。王蔷教授通过理论分析与案例讲解，将命题改革与日常课堂联系起来，为两省教师重新审视单元教学和评价设计提供了具体方法。来自两省高中英语教研员们也针对区域教研经验进行了分享。

    活动中，两省教师开展同课异构，王蔷教授与来自甘肃、河南两省的高中英语教研员共同围绕“教师教的逻辑如何转化为学生学的逻辑”“阅读课中有多少深度阅读发生”“活动多是否就意味着学习充分”等问题开展评课与研讨。

    本次两省跨区教研活动是打破地域壁垒、健全教研体系、破解教材实施难点的有力抓手，是落实《甘肃省基础教育教研改革“六大行动”实施方案》《甘肃省深化中小学课程实施“六大行动”》的重要载体，也是纵深推进新课程、新教材、新高考改革落地的生动实践。

    下一步，省教科院将持续深化跨区域教研协作，巩固本次两省联动教研成果，搭建更多高水平跨区域交流平台，推动教研资源互通、教学经验互鉴，持续破解学科教学难点，助力全省英语教师专业成长，以优质教研合力助推我省英语学科育人质量稳步提升。