为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》及教育部关于青少年学生读书行动相关部署，在甘肃省教育厅的统筹领导下，4月16日至17日，甘肃省第三届中小学阅读教育研讨会暨2026年省际阅读教学展示活动在铜城白银举行，拉开我省全民阅读活动周的序幕。来自省内外近600名教育同仁齐聚一堂，共襄盛会。

   活动由甘肃省教育科学研究院牵头主办，联合陕西、宁夏、四川、重庆、青海、贵州、新疆等七省（直辖市、自治区）教科院（教研室）共同主办，白银区人民政府、白银市教育局承办，树人教育研究院协办。 参与本次活动的还有来自陕西、宁夏、四川、重庆、青海、贵州、新疆等省（直辖市、自治区）的教育同仁。

    开幕式上，白银市副市长亓述伟介绍了白银市数字化阅读教学改革成果，希望通过深化区域合作，持续完善阅读育人模式。甘肃省教科院院长赵洪涛分享了全省群文阅读教学改革实践成果，提出“共建研究共同体、共享资源协作、共研评价标准”三点倡议，推动西部阅读教育高质量发展。陕西省教科院院长邵国希、四川省教科院副院长廖大凯作为联合主办方致辞，并分享区域阅读推广经验。树人教育研究院常务副院长程浩代表协办单位发言。与会嘉宾一致表示，将以此次活动为契机，深化跨省教研协同，为西部教育高质量发展贡献智慧和力量。 甘肃省教科院副院长许文婕主持开幕式。

    活动聚焦提升青少年阅读素养与思维能力，推动省域阅读教育交流互鉴，着力打造甘肃基础教育的特色名片。

    高位引领｜理论研究明晰方向

    省教科院充分发挥教研机构的专业引领与组织协调作用，邀请上海师范大学王荣生教授、中央民族大学海路教授、西北师范大学赵晓霞教授、等国内知名专家作主旨报告，围绕学校阅读引领任务、传统文化阅读教学一体化设计、概念为本的阅读教学模型等前沿课题，为全省阅读教育明方向、理思路。

    成果共享｜教研助力区域协同发展

    本次活动不仅是教学成果的展示，更是教研智慧的共享。甘肃、陕西、宁夏、青海、四川、新疆六省区的教研代表分享了各具特色的阅读教学实践路径，从白银平川的“群文阅读启智”到陕西碑林的“整本书阅读实施”，从青海西宁的十年阅读推进探索到新疆的“整本书阅读课程开发”，跨区域教研交流有效汇聚了多元智慧，为各地阅读教学改革提供了鲜活范本。

    省教科院通过搭建省际教研平台，推动优质资源共建共享，助力西部阅读教育协同发展。

    课堂示范｜教研赋能教学提质

    活动设置小学、初中、高中三个分会场，9位优秀教师执教单篇阅读、群文阅读、整本书阅读示范课，覆盖全学段、全课型。

    省内外9位教研员通过微报告和现场评课，实现“授课—观课—评课”闭环教研，将理论指导与课堂实践紧密结合。教研员深入课堂，精准把脉，提出改进建议，帮助教师优化教学设计，提升阅读教学实效，充分体现了教研服务学校教育教学、服务教师专业成长的支撑功能。

    数智赋能｜教研创新驱动未来

    面对人工智能时代的育人变革，教研必须先行。活动中，无论是各省教研员围绕“AI赋能阅读课教学评一体化”“基于学习需求的AI赋能策略”所作主题报告，还是区域在探索中主动融入数智技术的实践成果，都展示了数字技术与阅读教学深度融合的前沿探索。

    省教科院也将持续深化“六大行动”，以教研数字化转型为抓手，推动阅读教育从经验型向精准型、从传统型向智慧型转变，为青少年阅读素养全面提升注入新动能。

    本次活动是省教科院依托国家级阅读教学成果，持续深化阅读教育改革的重要举措。通过七省联动、专家引领、课例示范、经验共享，全面展示了甘肃省及兄弟省份在阅读教育领域的实践成果，有效搭建了跨区域阅读教学交流平台，为推动基础教育高质量发展贡献了教研力量。