2020年基于计算思维的教师跨学科教学能力提升研讨班在兰举办
文章来源：甘肃省教育科学研究院 发布于：2020-10-29 浏览：883
为落实《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》文件精神，省教科院、兰州大学信息科学与工程学院在Google公司中小学公益项目支持下，于10月25—27日共同举办“基于计算思维的教师跨学科教学能力提升研讨班”。来自全省各个市州的上百位教师参加培训。
受到疫情影响，本次培训通过腾讯会议采取线上形式进行。培训内容基于STEM教育理念，采用可视化编程软件Blockly展开。Blockly基于简单的模块拖拽和拼接，就可以实现算法编程，它无需考虑冗杂的代码和语法规范，适用于中小学生计算思维教学。
培训中，甘肃省教研院应用技术研究所负责人和Google中国教育合作部经理邓倩共同主持了开幕仪式。北京景山中学高级教师毛澄洁和兰州大学信息科学与工程学院讲师狄长艳就培训主题做了专家报告。三位一线中小学教师分享了各自在学校开展STEM教育的实际案例。三天培训时间虽短，但分享的知识和实践经验充实详尽，除了直播外，培训还提供了视频回放供参会老师会后学习。
截止2020年，在Goole公司中小学公益项目的支撑下，省教科院联合兰州大学信息科学与工程学院成功举办6届基于计算思维的教师跨学科能力提升培训，共计培训教师近500人。培训持续驱动一线教师跟新教学理念，实践基于计算思维的中小学项目式跨学科编程教学。
