为了贯彻落实《甘肃省第二期特殊教育提升计划（2017-2020）》，进一步提升特殊教育学校教师专业能力，促进特殊教育学校教师专业发展，提高特殊教育学校教育质量。受甘肃省教育厅委托，甘肃省教育科学研究院和甘肃省教育学会特殊教育专业委员会于2018年5月8日——13日，在兰州联合举办“甘肃省特殊教育学校教师教学能力提升培训班”。来自全省14个市州特殊教育学校校长、教师，共计150余人参加了培训。

   甘肃省教育厅基教二处、甘肃省教科院、甘肃省残联教育就业处有关领导和专家出席了开班仪式，并做了讲话。各位领导分别阐述了新时期国家对特殊教育的新政策与要求，党的十九大明确提出“办好特殊教育”，使特殊教育工作者再一次感受到党中央对特殊教育的重视程度与支持力度在不断加大，办好特殊教育则意味着不仅要有特殊教育，更要有高质量、高水平的特殊教育，也为特殊教育教育工作者指明了前进的方向，为特殊教育工作者注入了源源不断的工作动力。各位领导并对参训教师提出期望，培训期间应认真学习、交流、研讨，确保培训效果和培训质量，并进一步扩大培训效果。

   西北师范大学郭炯教授结合教育部4月13日颁布的《教育信息化2.0行动计划》，作了题为《信息技术在特殊教育中的应用》专题讲座。她介绍了现代教育技术对特殊教育具有独特的作用，利用现代信息技术先进的手段将残疾儿童难以理解的概念、知识，通过直观的图片、动作和声频、速度快慢、强弱、高低、分解演示等手段让残疾儿童掌握知识。兰州大学孙冬梅教授作了《课堂管理技巧》专题报告，其中很多课堂管理策略非常适合特殊教育学校。同时邀请了兰州市盲聋哑学校、兰州城关辅读学校、张掖市特殊教育学校的校长和主任，分别从培智教育、聋教育的学科入手，作了《提升核心素养打造充满智慧的培智语文课——如何上好一节培智语文课》《深入贯彻新课标，加强聋校语文教学的人文关怀》《培养听障学生学习数学能力方法与途径》《过一种幸福完整的教育生活——教师专业发展》《踏上新时代教师发展新征程》等精彩的、生动的报告。

   培训期间，特殊教育学校教师们认真听取专家报告，积极交流研讨，撰写心得体会，呈现出民主、开放、融合、互助的学习状态，展现了我省特殊教育教师良好的专业素养和精神风貌，充分显示出我省特殊教育学校在教育理念、课程实施、教学方式、教学评价和课堂文化建设等方面取得的进展。本次全省特殊教育学校教师教学能力提升专项培训，对于全面提高特殊教育师资队伍建设水平，进一步提升特殊教育质量，加快推进我省特殊教育改革与发展具有重要意义。