2024年4月1日至3日，第四届基础教育课程教学改革研讨会在大连市举办。全国各地各级教育行政部门相关负责人、各级教育研训部门负责人及学科教研员、各级教育学会会长及秘书长、各中小学校负责人等1000余人集聚一堂，共话课程育人，共商基础教育高质量发展大计。甘肃省教育科学研究院党委书记、院长赵洪涛带队参加本次活动并做主旨报告。活动由教育部西南基础教育课程研究中心、教育部华南师范大学基础教育课程研究中心、辽宁教育学院、大连市教育局主办，重庆市社会科学界联合会为指导单位，树人教育研究院、辽宁省教育学会、大连教育学院承办。重庆市教育学会、四川省教育学会、甘肃省教育学会、湖北省教育学会提供了学术支持，辽宁教育学院爱德传媒集团、大连市教育学会协办，《重庆教育》《辽宁教育》杂志提供了媒体支持。

    本次活动旨在深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》及教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，扎实推进教育强国建设，积极推进新课标、新课程、新教材背景下教学评一体化的实施，交流探讨各地在推进区域基础教育高质量发展过程中的实施路径和有益举措，以提高各级教育职能部门指导课程建设、课程管理、课程实施及课程评价的能力和水平。与会人员还实地考察学习了大连市普通高中“双新”国家级示范区及义务教育教学改革实验区建设的经验及做法。 

    甘肃省教育科学研究院党委书记、院长赵洪涛做了题为《“县中塌陷”的困境成因及振兴策略探析》的主旨报告。该报告直击“县域教育”这一热点与难点话题，以三个“局”总结了甘肃省振兴县域高中的特色发展之路：直面“困局”，探析“县中塌陷”的原因；大力“变局”，找到“县中振兴”的理论路径；开创“新局”，走出“县中振兴”的甘肃实践之路。赵洪涛院长分享了会宁二中的生动案例，通过顶层设计、教育生态营造使这所曾经辉煌又沉寂许久的县域普通高中旧貌换新颜，成为“教育优先”发展战略的时代缩影。赵院长总结指出，教育是有温度的，县中教育的温度，代表了教育的温度，体现了教育公平。

    在教科院（所）长、教育局长、校长圆桌对谈环节中，张掖市教科所负责人吴永昊、宕昌县教育局专职督学赵怀中、陇南一中校长周志平分享了相关实践经验和取得的成果。

    省教科院将根据本次会议精神和成果，围绕课程建设、课程管理、课程实施及课程评价工作，积极作为，探索新时代基础教育高质量发展的新路径，推动全省基础教育高质量发展。