为促进全省高三教师落实好新课程新教材，准确把握2024年新高考命题的方向与趋势，进一步提高新高考备考的针对性和有效性，甘肃省教科院于3月23日举办了2024年甘肃省新课程新教材新高考教师专题培训会。来自全省十四个市（州）的语文、数学、英语等高考9个学科的高三教师共计2600余人参加了本次培训会。同时，语文、数学、英语三科还同步向江苏的同行线上直播。

    甘肃省教科院党委书记、院长赵洪涛出席培训会开幕式并讲话。赵院长从“提高认识，高度重视高考备考工作”“创新方法，切实提高高考备考质量”“以生为本，做好学生心理健康教育”三个方面对我省新高考备考工作提出了具体要求。同时也希望老师们通过本次培训，关注社会热点，深挖学科难点，深入研究试题，全面提升我省高考备考质量。开幕式由省教科院副院长郝玲主持。

    本次培训活动共设9个分会场，分学科同时进行。上午的培训活动，由甘肃省教科院特别邀请的北京、天津、湖北、福建、安徽、河南等先行进入新高考省份的学科专家进行专题讲座。各位专家基于“三新”背景，解读高考政策新变化，分析高考命题新动向，提供高效备考策略与复习改进建议。下午的培训活动，由省内学科骨干教师担任主讲。备考专家聚焦素养立意与关键能力，针对高考第二、三轮复习分享了高效实用的备考建议与有效做法。

    参会教师一致认为，本次培训充分发挥教研的支撑作用，既有方向引领，又有具体案例；既有素养提升途径阐释，又有专题复习策略分享。专家的指导为教师定位备考方向、把握备考节奏、优化备考策略提供了重要依据。本次活动对促进我省普通高中育人方式改革和高中教育高质量发展也发挥了积极的推动作用。