课题名称：《甘南州合作藏族中学藏汉双语“先学后导”教学模式应用研究》

负责人：旦木正

开题时间：2018年11月3日

      11月3日上午，在我校小会议室召开了甘肃省2018年度教育科学规划重点课题《甘南州合作藏族中学藏汉双语“先学后导”教学模式应用研究》开题专家答辩会。标志着该课题研究进入实质性的研究阶段。此次开题答辩会的评议专家有：甘南州教科所所长韩学林（正高级教师）、李建荣（陇原名师、正高级教师）、柏建格（正高级教师）、贡布次旦（陇原名师）、刘四湖（陇原名师）。参与人员有：合作藏中校长付海生（正高级教师）、课题负责人、合作藏中副校长旦木正（高级教师）及课改小组全体成员。会议由教科室副主任卓巴加主持。

      会上，课题负责人旦木正副校长做了开题报告，就课题的提出、研究背景、概念界定、研究目标、内容、方法、步骤、思路及预期研究成果等方面向与会专家做了详尽的汇报。之后，专家们分别对汇报的课题给予了指导点拨，专家们首先肯定了课题研究的价值。一致认为：课题选题切口小，便于纵深研究，研究目标明确、内容新颖、创新性强，开题报告思路明晰，措施可行，可操作性强。同时，专家们就课题如何进一步完善研究内容、突出研究特色、提升研究价值等方面提出了具体的意见和建议。专家们精准细致的点评使课题组成员受益匪浅，不仅对课题核心概念及研究方向有了更明确的认识，而且对课题研究重点环节和思路有了更明确的把握。

      最后，校长付海生作了总结讲话。他对专家们的到来和中肯的点评表示感谢，并要求课题组采纳专家们的建议，在研究中多查阅相关文献，借鉴兄弟学校的成功经验，明确研究中应该突破的方向，及时总结过程性资料，夯实研究基础。同时对课题的研究价值、研究思路做了充分的肯定，他指出“先学后导”的教学模式既符合现代教育理念，又传承了藏族传统的教学方法，特别是“思维导图”的设计和藏医学的教学思路完全相吻合。付校长希望通过课堂改革让学生由厌学到乐学，善学，挖掘学生自主学习的潜能和教师教学的潜能，最终达到教学相长，学生乐学，教师乐教，提高教学质量的目的。并表示学校将全力为课题研究活动的开展提供保障。

      通过此次课题开题专家答辩会，课题组进一步梳理了课题开展的思路，在集思广益中找出适合的研究方法。课题组将以此次开题答辩会为契机，高标准，严要求，加强学习与反思，在学习中研究，在反思中研究，以研促教，不断提升自己的理论素养，努力将所研究的课题做好，做精，力促学校教育教学质量有更大提升。

《甘南州合作藏族中学藏汉双语“先学后导”教学模式应用研究》课题组提供

2018年11月3日